Тема : Food.

Мета : Повторити вивчений матеріал по темі, узагальнити  

            навички володіння лексичним та граматичним матеріалом;

            розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів,  

            здатність мовного самоконтролю; виховувати почуття

            ввічливості у стосунках з товаришами.

Хід уроку.

 I. Початок уроку.

1. Організаційний момент.

• Good morning!
•  How are you?
•  I’m glad to see you!
• Let’s start our English lesson!
• Let’s sing our favourite greeting song “ ABC”

II. Основна частина.

1. Повідомлення теми та мети уроку.

- The unit of our lesson we can guess.

- Every letter has the number in the English alphabet .

- Guess what are these letters and make up the word.

- It’s a unit of our lesson.  

 - Our topic today is “Food”.

You’ll know about cooking and find out how it interesting.

 You’ll do a test on the topic “Food” to check your knowledge and skills

on speaking, reading, writing and listening comprehensions.

Let’s remember the poem about Jonathan Beam:

Jonathan Beam

Likes ice – cream

And he is in bed today.

He doesn’t eat,

He doesn’t drink,

He doesn’t want to play!

Oh, Jonathan Beam,

He likes to eat ice – cream!

2. Гра “What is this ?”

   Let’s remember, what food do you know?

I‘ve got the cards, take one of them and say:

“I like …”,  “I don’t like …”

 Are you ready?

3. Speaking                                    

1.Робота з діалогом для усного мовлення:

a) етап підготовки до сприйняття.(Робота із схемою);

- Look at the board. You can see sentences for dialogue.

  Use right card to answer.

- What card can we use?

• Pass me … bread, please.

• …
• Some salad, Tom?
• …
• Enjoy your meal!
• …

    b) робота з тестом;

              (Test, I)

- You’ve got a test. You must do the first. Choose the right answer.

1) Pass me some salt, please .                                        3)  Some bread, Daddy?

1. Yes, please.                                                 a)Yes, please. 
2. Here you are.                                              b) Here you are.

 2) Can I have some juice, please.                                 4) Enjoy your meal!

1. Thank you.                                                   a) Thank you.    

           b)Here you are.                                                b) Here you are.

4.Writing  (Grammar Revision)

     1.Робота із схемою

a) етап підготовки до сприйняття;

• Now you must remember Present Simple and Present Continuous.

• Let’s make up these sentences:

 b) робота з тестом;

-Let’s write second in the test .

2. Find the blanks with the correct words. (Test, II)

She  (make / makes / is making)  а fruit salad now.

Му mother (like / likes / is liking) cooking.

They ( makes / is making / are making) ice – cream.

5. Фізкультхвилинка

Stand up, please.

Stand still.

Hands up.

Hands to the sides

Bend left

Bend right.

Hands up.

Clap, clap,

Clap your hands

Clap your hands together

Hands on the hips.

Stamp, stamp

Stamp your feet together.

Sit down, please.

      6.Listening

a). Слухання тексту “The tiger and the monkey”

.

• Now we are listening a story about monkey and hungry tiger .
• Who is it? (It’s a tiger. It’s a monkey)
• Where is the monkey?
• Where is the tiger?
• Look at the pictures and make up the sentences. (Test, III)

2. робота з тестом;

1. A monkey            ……            in a tree.
2. There    ……   a lot of mangoes on the tree.
3. A tiger          ……           to the tree.
4. A mango   ……   on the tree.

7 .Reading

a) етап підготовки до сприйняття;

Pizza is my favourite food.

Pizza, pizza it’s so good.

Put some cheese on top of it,

Pizza, pizza it’s a hit.

    - Cаn you cook?

    - What can you make?

    - What do you need for pizza?

    - Put products of the feeding for pizze.

(Діти вибирають продукти для піци. Лунає дзвінок телефону)

• What’s this? It’s message from Brenda!
• Let’s read what did she write!   (Читають діти)

(Діти відгадують загадки)

  (Test, IV)

III. Заключна частина.

    1.Підсумок уроку.

    - Was this lesson interesting?

    - What did we do at the lesson today?

    - Was this test difficult?

    2. Домашнє завдання.

Test

Name:   

I. Speaking

   Choose the right answer.

1) Pass me some salt, please .                                        3) Some bread, Daddy?

a)Yes, please.                                                   a)Yes,please. 

b)Here you are.                                               b) Here you are.

 2) Can I have some juice, please.                                 4) Enjoy your meal!

a)Thank you.                                                     a) Thank you.

b)Here you are.                                                 b) Here you are.

II .Writing  

    Find the blanks with the correct words.

She  (make / makes / is making) a fruit salad now.

Му mother (like / likes / is liking) cooking.

They ( makes / is making / are making) some ice – cream.

III. Listening.

1. A monkey            ……             in a tree.
2. There  …… a lot of mangoes on the tree.
3. A tiger            ……            to the tree.
4. A mango  …… on the tree.

IV. Reading

1. I take hot water, some sugar, some milk and tea.

What can I make?                             

 She can make

2. I take 2 apples, 1orange, 3bananas, some cream.

What can I make?                           

She can make

3. I take some salt, some cereal, some milk and sugar.

             What can I make?                        

         She can make   

Список використаної літератури

1. Англійська мова : Підруч. для 3 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. О.Д. Карпюк.– К.: Навч. книга,2003. – 160 с.
2. Англійська мова: Нестандартні уроки. 1—4 класи. : Куварзіна М. В.: українська: 2010. – 160 с.
3. Буренко В.М. «Навчально-методичний комплекс з англійської мови для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів.»
4. Навчально-методичний журнал «Англійська мова в початковій школі» №11.2006.
5. Басіна А.В. Методика викладання іноземної мови в початковій школі: навч. посіб. / А.В. Басіна. – К. : Шк. світ, 2007. – 128 c.