Навчальний предмет. Англійська мова. 4 клас

Розділ. Я, моя сім’я та друзі.

Тема. Домашні справи.

Тип уроку: мультимедійний урок узагальнення вивченого матеріалу.

Прізвище, ім’я, по батькові автора уроку: Іващенко Оксана Миколаївна

Посада: вчитель англійської мови.

Місце роботи : ЗОШ І – ІІ ступенів міста Ржищева, Київської області.

Програма, за якою працюю : програма для загальноосвітніх навчальних закладів з англійської мови 2 – 12 класи. К.: Шкільний світ, 2001. – 44 с.

Мета : повторити вивчений матеріал по темі, узагальнити  навички володіння лексичним та граматичним матеріалом;систематизувати   вживання конструкції there is / there are; повторити вживання неозначених  займенників some, any; розвивати вміння порівнювати явища, здатність мовного самоконтролю; виховувати почуття ввічливості у стосунках з  товаришами.

Обладнання : мультимедійний додаток, роздатковий матеріал, флеш – картки, магнітофон,ноутбук.

Тема : Household Chores

Мета : повторити вивчений матеріал по темі, узагальнити  навички володіння лексичним та граматичним матеріалом;систематизувати   вживання конструкції there is / there are; повторити вживання неозначених  займенників some, any; розвивати вміння порівнювати явища, здатність мовного самоконтролю; виховувати почуття ввічливості у стосунках з  товаришами.

Обладнання : мультимедійний додаток, роздатковий матеріал, флеш – картки, магнітофон,ноутбук.

Тип уроку:мультимедійний урок узагальнення вивченого матеріалу.

Хід уроку.

   I. Початок уроку.

1. Організаційний момент.                                              Greeting

• Good morning!
•  How are you today? (We are fine!)

• How are you doing today?

I’m fine. And you?

We are glad to hear that.

We are alright too.

• Let’s sing our favourite  greeting song “ Hello”

   II. Основна частина.

1. Повідомлення теми та мети уроку.                                 Aim

-  Our topic today is “Household Chores”. (слайд 1)

- Today we’ll revise your knowledge on the topic . We’ll be remember the  names of some countries and nationalities, speaking about Household Chores and food . (слайд 2)

• Who is it? It’s Smiley! What does he say? Let’s read.
• Do you want to play with Smiley? Are you ready? OK. Let’ start.

2. Уведення в іншомовну атмосферу                              Warming up

2.1 Гра «Countries and nationalities»       (Показ слайдів 4 – 8 )                                          

• Where are you from?
• What nationality are you?

• Let’s play game «Countries and nationalities». There are two teams in our class. Every team has got the cards. First team takes one of them and says the name of some  country, other team –nationality.

• What country is it?
• What nationality is it?

3. Повторення лексико – граматичного матеріалу теми             Revision

1. Усна бесіда. (ex. 1, р.31)

• Our next step is “Housework”
• Let’s remember the words . Look and say what action is it?  (Показ слайдів 9 - 18 )
• Do you help you mum about the house?
• How can you help her?
• What do you like to do and don’t like to do about the house? (слайд 19)

Say : l like to …

         I don’t like to …

4. Гра «Find the partner»

• Take small cards with words and make up them. You must  find the partner .

5. Тренування в мовленні                                                Grammar

1.    Показ слайдів на мультимедійній дошці. (слайд 20)

•  Look at the board. What can you see on the picture?
•  Say , what are they doing now?

1.    Fill in some or any. (ex. 3, p.31) (слайд 21)

• Smiley doesn’t know when we use some and any. Let’s help him.
• Read the sentences and fill in some or any.

6.  Фізкультхвилинка  «Head and sholders» (слайд 22)

7. Listening

7.1  Етап підготовки до сприйняття; (слайд24)

Pizza is my favourite food.

Pizza, pizza it’s so good.

Put some cheese on top of it,

Pizza, pizza it’s a hit.

    - Cаn you cook? (слайд 25)

    - What can you make?

    - What do you need for pizza? (слайд 26)

    - Put products of the feeding for pizza.

       (Діти вибирають продукти для піци. Лунає дзвінок телефону,слайд 27)

7.2 Відгадування загадок

• What’s this? It’s message ! Let’s see! (показ відео ,  діти повинні відгадати страви, що готують на відео, слайд 28- 30)
• Hello! My name’s … Cooking is my hobby. Guess my riddle!

   8. Speaking

          8.1 Робота в групах. (слайд 31)

-  Now let’s make up your riddles . Every team has got different cards. Thinking what food can you make ? Every team must guess the riddle. Are you ready?

          8.2  Make up the sentences.

• Діти складають речення з окремих слів)
  1. There / bananas/ are/some/in the/fridge/.
  2. There /apples/some/are/fridge/in the/.
  3. Are/juice/any/there/?
  4. Are / there/ any/sweets/?

1. There / apples/ are/some/in the/fridge/.
2. There /money/is/some/table/on the/.
3. Are /eggs/there/any/basket/in the/?
4. Is /salt/there/any/?

III. Заключна частина.

1. Підведення підсумків уроку та виставлення оцінок.  (слайд 32)

• Was this lesson interesting for you?
• What did we do today?
• Smiley has marks for you. You had…
• Our lesson is over. See you on Monday. We’ll have a control test on Monday.

2. Пісня “Goodbye - song”

Список використаної літератури

1. Англійська мова.4 клас:Плани – конспекти уроків. – Харків:Веста:Вид-во «Ранок»,2007.-176 с.
2. Співаковська-Ванденберг Є.О. Використання комп'ютерних технологій у розвитку молодших школярів / Є. О. Співаковська-Ванденберг // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №7 – С.35 – 40.
3. Відеододаток до підручника з англійської мови. – Лібра Терра, 2012.
4. English songs for school.